（文/图 6008集团官方网站 殷全/彭娟）为进一步提升青年教师教学能力，助力学校青教赛备赛工作，5月28日，软件公共技术教研室组织开展了青年教师教学竞赛（青教赛）专题教研活动。本次活动聚焦课程设计与教学创新，由两位参赛教师分享《数据库原理及应用》和《数据结构与算法》课程的备赛经验，教研室全体教师参与研讨。
活动中，刘毅卓老师首先以《数据库原理及应用》课程为例，从“教学目标重构”“思政元素融合”“信息化手段应用”三个维度展开分享。她通过“数据库查询”的案例，演示了如何将课程内容与思政教育有机衔接，并展示了基于虚拟仿真平台的互动教学设计，引发与会教师对实践性教学的热烈讨论。
随后，马东梅老师结合《数据结构与算法》课程，重点剖析了“以赛促教”的备赛思路。通过对比往届获奖案例，他提出“问题链驱动+算法可视化”的双轨教学模式，现场演示了利用动态编程动画突破“二分查找算法”难点的教学设计，并分享了“分层作业设计”与“竞赛式课堂”的创新实践。
在交流环节，教研室教师们围绕“高阶性内容提炼”“学生参与度提升”“教学反思深度”等议题展开研讨。教研室主任彭娟老师总结指出，两位教师的分享体现了“学生中心、产出导向”的教学理念，建议团队进一步打磨“学情分析精准度”和“教学成效量化展示”，并表态将组建专项支持小组，为参赛教师提供全程保障。最后，老师们对重工数科项目进行中遇到的各种细节进行讨论，包括课件、讲义和视频的制作方法，字幕细节的处理和视频剪辑等。就各自使用的视频制作工具中的优缺点进行对比，为工具和技术的选择提供思路。
本次教研活动既为青教赛参赛教师搭建了演练平台，也通过集体智慧输出了课程建设的新思路。下一步，教研室将持续推进“以赛促改、以研促教”的常态化机制，助力青年教师教学能力全面提升。